彭桓武：回國不需要理由

　　彭桓武（1915.10.06—2007.2.28），著名理論物理學家，中國科學院院士。1940年獲英國愛丁堡大學哲學博士學位，1945年獲英國愛丁堡大學科學博士學位。1947年回國，1948年當選為愛爾蘭皇家科學院院士。彭桓武的研究涉及中子物理、輻射流體力學、凝聚態物理、爆轟物理等領域，並在這些領域裡取得了重大理論成果，這些理論成果對於指導實踐具有重要意義。彭桓武還先后在雲南大學、清華大學、北京大學、中國科學技術大學執教，參與創辦了中國科學院近代物理研究所，為我國核事業培養了一大批科技人才。他先后獲得國家自然科學獎一等獎、國家科技進步獎特等獎、何梁何利基金科學與技術成就獎等獎項。1999年被授予“兩彈一星”功勛獎章。

　　1938年，當日寇的鐵蹄在中華大地上肆意踐踏時，一名23歲的年輕人正踏上遠渡英國愛丁堡的客輪，去國離鄉，遠渡重洋去求學。這名年輕人叫彭桓武，桓取自張飛謚號“桓侯”，武取自岳飛謚號“武穆”。這個名字或許在一開始就注定了彭桓武一生的精忠報國之情。

　　與楊振寧等並稱“清華四杰”

　　彭桓武1915年出生於吉林長春，他的父親彭樹棠早年畢業於日本早稻田大學，辛亥革命后在長春縣做縣長，人稱“長春彭”。受家學影響，彭桓武自幼雖體弱多病，卻酷愛讀書，尤其是對算術，從小就表現出極高的興趣和天賦。在4歲上學之前，彭桓武就已經掌握了復雜的四則運算。

　　1930年，彭桓武隨父兄一起到北京求學。憑著天資聰穎和刻苦勤奮，1931年，彭桓武考入了清華大學，在這裡，開始了他與物理的不解之緣，這一年他16歲。1935年，彭桓武大學畢業后，繼續在清華攻讀研究生，師從周培源學習物理，與王竹溪、林家翹、楊振寧並稱為“清華四杰”。清華園的學習，對彭桓武來說，不僅是對自然科學知識的探索，“自強不息”的校訓還時刻激勵著他要發憤圖強，擔起挽救民族危亡的重任。在這樣的環境下，彭桓武養成了好學深思、追求真理、開拓創新、不怕吃苦的品質。這為他將來帶領科研團隊攻克難題，以自然科學報國打下了堅實的基礎。

　　1937年，日寇的侵華活動日益嚴峻。彭桓武踏上了南下逃亡的道路，除了必要的行李，他還懷揣了一包足夠毒死他三次的砒霜，做好了倘若被日本人抓住，決不做順民的打算。亂世之中，人命如草芥，彭桓武選擇寧折不彎，他身上表現出來的“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節讓人敬佩。后來，他寫詩道“世亂驅人全氣節，天殷囑我重斯文”。這是亂世之中知識分子的風骨和氣節，更是中華民族壓不彎的脊梁。

　　1938年，彭桓武在老師周培源的推薦下，考取了中英庚款留學名額，遠赴英國愛丁堡大學，跟隨馬克斯·玻恩從事固體物理、量子場論等理論研究，等待學成歸來報效祖國。

　　回國不需要理由，不回國才需要理由

　　馬克斯·玻恩是量子力學理論研究的奠基人之一，治學嚴謹又待人誠懇，是良師也是益友。在良好的學術氛圍中，彭桓武憑著傲人的天賦和勤奮鑽研的精神，不斷取得新的進步，在1940年獲得了哲學博士學位。對於學術，彭桓武一直本著精益求精的精神，以此來嚴格要求自己，他對自己的博士論文就不太滿意，認為隻做了其中的一半。他的導師玻恩卻說：“如果你都做了，就不能給你哲學博士，而是給你科學博士了！”

　　1941年，打算學成歸國的彭桓武，由於不願意簽一項侮辱性的條款，回國的行程被迫擱置。這一擱置就是6年。1941年8月，彭桓武在都柏林高等研究院從事博士后研究，在這期間，彭桓武的研究取得了一系列成果。1941年—1943年，他與其他科學家合作發表了HHP理論。1945年獲得了科學博士學位，並獲得了英國愛丁堡皇家學會麥克杜加爾－布列茲班獎。1945年到1947年，彭桓武在都柏林高等研究院理論物理研究所擔任助理教授。

　　客居異鄉的9年間，彭桓武的學術能力、理論修養得到了很大的提升。贏得了導師玻恩、薛定諤的多次贊賞。玻恩說“他比其他學生聰明能干，好像什麼都懂、什麼都會”。薛定諤稱贊道：“簡直不敢相信，這個年輕人學了那麼多，知道那麼多，理解得那麼快。”

　　1947年，彭桓武回到了魂牽夢縈的祖國。代表雲南大學前往比利時參加“大學教授會議”，之后輾轉與錢三強在法國相見。兩人心照不宣，決心回到祖國大干一場，此夜沒有響起《折楊柳》的曲子，兩人的故國之思，報國之志卻被激起。1949年，彭桓武經香港轉道回到了母校清華大學。

　　很久之后，有人問彭桓武已經在國外取得了一些成就，獲得了知名度，為什麼還要回國。他回答：“回國不需要理由，不回國才需要理由。”

　　不是工農兵協力，焉能數理化成功

　　新成立的中華人民共和國，百廢待興，亟須一大批人才來建設。回國以后，彭桓武先后在雲南大學、清華大學、北京大學、中國科學技術大學等多所大學任教，並參與創辦了中國科學院近代物理研究所。他獎掖后進，提攜后輩，為新中國培養了一大批優秀的科研人才。在與學生的相處中，他平易近人，亦師亦友，絲毫沒有留洋歸來的架子。“老師像‘鐘’，你敲鐘的勁越大，老師給你的回答就越深入!”他用這樣的例子鼓勵學生提問，提倡學術交流和碰撞。他還總結了學習方面的經驗，即“學問主動，學友互助，良師鼓勵，環境健康”四句話。多年的教育生涯，他不僅教給了學生科學知識、科研方法，更把嚴謹治學、求真務實的科學精神傳承了下去。

　　1960年，國際風雲變幻，蘇聯撤走了所有專家。新中國面臨重重困難。1961年，彭桓武被調到核武器研究所，頂替蘇聯專家從事原子彈理論研究。面對外部國際封鎖，以彭桓武為代表的老一輩科學家，不畏艱險，咬緊牙關，攻堅克難，在每一個燈火通明的夜裡，在每一次學術會議上的爭論中，在每一次推翻重來的計算下，勇攀了一座又一座科學高峰。1964年，中國第一顆原子彈在羅布泊爆炸成功。在羅布泊宴會上彭桓武即興賦詩：“亭亭鐵塔矗秋空，六億人民願望同。不是工農兵協力，焉能數理化成功。”他從不居功，將功勞都歸於集體。錢三強多次感嘆：彭桓武默默地做了許多重要工作，但很少有人知道。

　　早些年陳能寬院士與彭桓武詩文互通，陳能寬出的上聯是：“回顧三十年過去，彈指一揮間：三十功名塵與土，八千裡路雲和月。”彭桓武對的下聯是：“俯瞰洞庭湖內外，乾坤日夜浮：洞庭波涌連天雪，長島人歌動地詩。”從他16歲踏進清華園到1964年中國第一顆原子彈爆炸成功，這中間隔了不止30年﹔從他的故鄉長春，到北京，到昆明，到英國，到愛爾蘭，再到青海，這期間跋涉了不止8000裡。時間和道路是見証者，見証了彭桓武從一個籍籍無名的青年成長為國之棟梁的奮斗歷程，也見証了中華民族從被人欺侮到站起來的艱難歲月。時間和道路也是丈量者，三十功名、八千裡路無法丈量彭桓武的愛國之情、強國之志。

　　集體集體集集體，日新日新日日新

　　1984年，10名科學家獲得了“原子彈、氫彈研究中的數學物理問題”自然科學一等獎，在這個重要獎勵中，彭桓武排在了首位。按照相關規則，這個獎章本應由他本人保存，他卻表示榮譽應該屬於大家，他說：“獎章我收下了，現在這枚獎章已經歸我所有，我有權來處理它，請你們把它帶回去，就放在研究所，獻給所有為我們這項事業貢獻過力量的人吧。”並且他還揮筆寫下了“集體、集體、集集體，日新、日新、日日新”這句話。

　　晚年的彭桓武，辭去了各種職務，深居簡出，生活簡朴，沒有專車接送，也沒有專家的派頭。1995年，彭桓武獲得了“何梁何利基金科學與技術成就獎”，在致謝詞中，他表示自己還“不夠艱苦勤奮”。隨后他設立了“彭桓武紀念贈款”，將獲得的100萬港幣獎金悉數捐出，用以幫助那些早期在核工業研究中健康受到損害的同志。從1996年—2004年，共惠及35人。

　　他一生淡泊名利，謙沖自牧。正如他父親的詠雪詩裡寫的，“本來明月是前身，玉骨冰肌別有真。”彭桓武以一顆純真的赤子之心追求真理，報效祖國。他不計名利，不計得失，無私奉獻，如一輪明月映照世間，似一縷清風滌蕩人心。

　　2007年2月28日，彭桓武走完了他光輝燦爛又瀟洒出塵的一生。有的人死了，他還活著。太空裡那顆名叫“彭桓武”的行星永遠記得他，他比星星更耀眼，更閃爍。他身上體現的“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇於登攀”的“兩彈一星”精神將永遠照亮我們前行的路。

分享讓更多人看到