深刻領會全會精神 聚焦鑄魂育人 國家開放大學扎實推進“我為師生辦實事”

編者按：

為做好黨史學習教育宣傳工作，黨史學習教育官網、官微面向全國各地各部門開展公開征集，重點征集內容包括各地有力推進黨史學習教育的落實舉措、扎實開展學習教育的經驗方法、各地各部門為民辦實事的成效舉措和涌現出來的感人故事，以及黨員干部的學習感悟等。黨史學習教育官網、官微每日將擇優推薦發布。期待各地區各部門、各媒體推薦好做法、好報道。

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國家開放大學把學習貫徹黨的十九屆六中全會精神作為重大政治任務，作為黨史學習教育重要內容，深入開展“我為師生辦實事”實踐活動，以“看得見、摸得著、感受得到”的實事成果回應師生關切，深化全會精神學習效果，鞏固黨史學習教育成效，不斷推動全會精神學習和黨史學習教育向實踐運用轉化。

聚焦鑄魂育人，多措並舉實現教育惠民

以“鄉村振興”為重點推進學歷教育惠民。成立鄉村振興學院，組織實施“一村一名大學生計劃”“鄉村教師學歷提升計劃”等系列項目，推動實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興的有效銜接。其中，“一村一名大學生計劃”累計為新農村建設和鄉村振興就地培養專、本科農民大學畢業生近60萬人。

以服務老年學員為重點推進終身教育惠民生。建設全國老年教育資源共享和公共服務平台，發布互聯網+老年教育全國首批老年教育通識課程，為老年學員提供更加多樣的學習服務﹔優化資源供給，開發《幸福課》《家族故事寫作》《手機短視頻制作》等新型特色課程，提高老年人適應社會快速發展的能力﹔對老年大學魏公村校區相關樓層進行適老化改造。

以非學歷培訓為著力點激發內生發展動力。社會教育部積極推進非學歷教育項目負責制，鼓勵全校教職工廣泛參與非學歷教育項目，進一步激發內生動力，探索非學歷教育新機制﹔面向校內17個部門開展項目制宣講活動，依托學部教學團隊，開啟了以非學歷課程培訓推進學歷精品課程建設的有效探索﹔深耕教師、人工智能、大數據、大健康、鄉村振興等重點領域和特定人群，整合優秀師資力量，對接行業企業崗位需要，打造權威培訓課程。

以打造“開放式數字馬院”為切入點聚焦鑄魂育人。充分發揮國開“互聯網+”優勢，匯聚系統內外優質思政課教學資源，建設“開放式數字馬院”，實現了系統內外的思政課資源共享、思政課教師集體備課等功能﹔聚焦立德樹人根本任務，多渠道探索大規模在線思政教育新模式﹔組織名師講“四史”網絡公開課4講，體系共有120余萬師生參與線上學習﹔組織課程思政專題工作坊，開展各專業課程思政大賽及成果展示，切實提升國開教師育德意識和思政能力。

關切基層需求，解決師生“急難愁盼”

堅持問題導向，解決教學科研難點痛點堵點。與中國大學慕課簽訂戰略合作協議，推動學歷教育課程無縫使用中國大學慕課視頻、課件等資源。建成“互聯網+教育”示范學習中心，完成公有雲服務採購、校園網升級改造及核心業務數據災備工作，推進學校基礎設施更新換代﹔將學歷教育、社會培訓、老年大學全教學業務統一進學習網，實現開放教育業務課程一網集中承載。開發支持師生少跑路的“網上辦事大廳”和移動校園APP﹔集電子入學通知書、電子學生証、電子單科証書等內容的電子証照新服務業態受到了廣大師生的歡迎，大大提升了運轉效率、提高了服務質量。整合融合門戶和辦事大廳功能資源，解決平台多、賬號多、跳轉多等痛點問題，努力實現“一網通辦”服務。目前第一批移動校園及融合門戶功能清單78項，涵蓋了學生日常辦事全場景。

服務教師期盼，助力優秀教師隊伍成長進步。落實課程思政要求，通過教學培訓與交流、教學觀摩、教學工作坊、主題學術論壇等多種形式，帶動體系內專業骨干教師積極開展課程思政建設研討。組織對智慧直播室、智慧演播室進行改造升級，開展教師和技術運維人員直播課程制作培訓，支持教師直播課程實踐，《人工智能（AI）的教育應用》《社區社會組織的培育與發展》等一批直播課程上線，深受廣大教師和學生的好評。服務教師承擔教育部重點建設項目，通過需求調研、典型工作任務提煉和解構、課程設置轉換等方面的研究，提升教師專業建設能力﹔服務教師申報教學成果獎，圍繞成果形式、成果內容、應用推廣、綜合水平、優先條件等方面，廣泛動員教師申報，凝練教學成果，深化教學改革﹔推動“名師好課”專項建設工作，對學歷教育資源更新起到重要推動和促進作用。

滿足學生需求，實施學生入學畢業全流程服務。廣泛調研學生需求，調整課程直播時間，並進一步拓展直播公開課社會播出渠道。利用最新的電子簽章技術試行頒發電子入學通知書、學生証，解決紙質版入學通知書、學生証到手時間長、發放不便捷、保存不方便等問題。改革畢業管理，全年畢業審核批次由2次增加至6次，滿足假期學生畢業要求，通過多批次畢業審核確保符合畢業條件的學生能及時畢業，進一步縮短畢業証書辦理和發放時間。建立綠色通道，解決學生的個性化服務。為學生提供加急打印、單獨優先寄送和掃描發送電子版的服務。

堅持立德樹人，提升辦實事質量水平

學校領導班子帶頭推進。學校把“我為師生辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要任務，列為學校黨委會、校長辦公會、領導小組會的固定內容，定期匯報情況、經常督促進展、集體研究問題。召開黨史學習教育領導小組會議暨“我為師生辦實事”交流會，總結學校黨史學習教育進展成效，安排部署下一階段黨史學習教育重點工作。會議強調，要以學史力行為落腳點，胸懷“國之大者”，著力解決師生急難愁盼問題，要進一步梳理台賬，將立德樹人根本任務融入日常、融入經常、久久為功，鞏固已取得的成果，按時保質履行工作承諾，確保工作邁上新台階。

不斷提升質量水平。進入年底總結階段，學校督察辦公室加強對辦實事的督查，對一些“卡脖子”問題進行了分析梳理。截至目前，學校76項“辦實事”事項已完成50項，其中13項重點事項已完成7項，計劃內的剩余事項基本進入收尾階段，並將按計劃完成。

正向激勵年度開局。學校將以黨史學習教育為契機，進一步聚焦開放大學高質量發展，把為師生辦實事、解難題作為檢驗黨史學習教育成效的標尺，切實做到從政治上看開放教育、從民生上抓開放教育、從規律上辦開放教育，堅持開拓創新、求真務實。學校要求，要按照“十四五”規劃要求，開好局、起好步，學歷教育進一步創優提質，非學歷教育進一步夯實基礎，信息化建設進一步加快推動，不斷搭建和完善“四大平台”，全面開啟建設中國特色世界一流開放大學新征程。

（供稿：國家開放大學）

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