群眾的“急難愁盼”就是實事

辦實事是黨史學習教育的重點任務和關鍵環節，是踐行為人民服務宗旨的重要體現。黨史學習教育開展以來，各地各部門堅持以深學促實干，積極為群眾辦實事，認真踐行理論與實踐相結合、學習與應用相結合，推動黨史學習教育不斷往深裡走、往實裡走，收到了良好成效。

“我為群眾辦實事”，所謂“實事”就是群眾的“急難愁盼”。為群眾辦實事，就是要為群眾救急、排難、消愁、解盼。一切為民者，則民向往之。我們黨之所以能夠歷經千難萬險不斷從勝利走向勝利，始終得到人民衷心擁護，最為關鍵的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，切實為群眾辦實事。例如，當年毛澤東在江西領導革命的時候，瑞金城外那個叫沙洲壩的村子裡沒有水井，鄉親們吃水要到很遠的地方去挑。毛澤東就帶領戰士和鄉親們挖了一口井，解決了當地群眾的吃水問題。新中國成立以后，鄉親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”就當時來說，沙洲壩村群眾的吃水問題，就是群眾的所急、所難、所愁、所盼，毛主席帶領戰士和鄉親們為當地的群眾解決了吃水問題，就是為群眾辦了一樁實實在在的事兒。我們一代代共產黨人所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民謀幸福。開展黨史學習教育，就是要從黨的非凡歷程中汲取寶貴啟示，始終站穩群眾立場、樹立宗旨意識，保持初心不改、志向不移、本色不變，從群眾的“急難愁盼”出發，在增進民生福祉的實踐中，不斷追求“我將無我，不負人民”的崇高境界。

在黨史學習教育中，要抓好“我為群眾辦實事”這個重點任務和關鍵環節，就必須立足於“人”、聚焦到“事”。為群眾辦實事，就是要實對實，實打實，要認真理清群眾為什麼著急，遇到了什麼難事，愁在什麼地方，有什麼樣的期盼。要摸准群眾的這些“急難愁盼”，就要與群眾同呼吸，共命運，就要多在深入基層一線、精准了解群眾需求上下功夫，多在問計於民、問策於民上下功夫，不能坐在辦公室裡想當然，更要遠離那些口惠而實不至的“花拳繡腿”，徹底摒棄那些形式主義和官僚主義。

姿態決定狀態。為群眾辦實事，就要真心實意，每名黨員都是響應者、參與者和推動者，都必須要從自我做起，主動把自己擺進去，切實增強擔當作為的積極性、主動性和創造性。廣大黨員要通過黨史學習教育，進一步強化宗旨意識和為民情懷，帶著責任也帶著感情參與到“我為群眾辦實事”實踐活動中去，敢接“最燙手的山芋”、勇挑“最沉重的擔子”，做解決問題、造福群眾的行動派和實干家，真正為廣大群眾救急、排難、消愁、解盼。這也是檢驗黨員黨性強不強、宗旨觀念強不強、為民服務的本領能力強不強的標准和標尺，也能以更新更好的工作成效贏得廣大人民群眾的信賴和擁護，以此凝聚起磅礡力量，向著實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮勇前進。

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