發揮黨史學習教育在立德樹人中的獨特作用

習近平總書記指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的寶貴經驗傳承好、發揚好，銘記奮斗歷程，擔當歷史使命，從黨的奮斗歷史中汲取前進力量。”青年學生作為社會主義現代化建設事業的接班人，更應從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中汲取智慧和力量，用歷史映照現實、遠觀未來，在新的征程上矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，從而在新時代建功立業，勇做擔當民族復興大任的時代新人。

從紅色基因中激發青年學生學史明理

習近平總書記指出：“抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”青年學生是實現中華民族偉大復興的生力軍，肩負著國家和民族的希望，更應把黨史學習教育融入自己的專業學習，爭做堪當大任的時代青年。

新征程上，我們要弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈。豐富教學內容，利用革命舊址、遺跡、紀念館、紅色教育基地等特色開展研學，鼓勵學校深挖地方資源，開發紅色校本課程，用紅色教育滋潤學生心靈、助推學生成長。創新教學方式和手段，發揮課堂教學主渠道功能，利用數字技術和融媒體傳播手段，講好黨史人物精神，講透黨史事件背后道理，講清黨的歷史啟示，讓青年學生領悟馬克思主義中國化的內在道理，以及為什麼歷史和人民選擇了中國共產黨和社會主義等紅色故事。通過主題演講、實地走訪、參觀學習、討論交流等形式，引導青年學生重溫紅色記憶，在親身體驗中了解紅色政權是從哪裡來的、新中國是怎麼建立起來的，在歷史與現實的對比中堅定理想信念、厚植愛國情懷。

從傳統文化中滋養青年學生學史增信

習近平總書記強調：“世世代代的中華兒女培育和發展了獨具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強大精神支撐。”傳統文化蘊含豐富的哲學思想、人文精神、道德理念，反映著中華民族的價值追求，潛移默化影響著青年學生的思想行為，對提高青年學生認識和改造世界具有重要意義。

新征程上，我們要把中華優秀傳統文化中具有當代價值的文化精髓提煉出來，將其轉化為青年學生的精神追求和行為習慣。一是注重黨史文化滋養。在黨史學習教育中深入挖掘蘊含其中的先進文化因子，引導青年學生通過黨日團日、主題班會等活動汲取先進文化內涵，自覺洗滌思想、塑造靈魂，培植堅不可摧的信仰信念。二是弘揚傳統文化。利用校報校刊、校園講堂、文藝節目，借助互聯網、融媒體等載體，大力宣傳崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等是非曲直價值觀，以及革故鼎新、與時俱進、道法自然、天人合一的治國理政思想，不斷厚植良好的文化生態土壤。三是強化文物浸潤。帶領青年學生深入文化館、博物館等，把歷史文物抽象的歷史故事、思想智慧、價值理念通過具象化方式呈現在青年學生面前，幫助他們觸摸、回味和體悟優秀傳統文化，從而產生文化的認同、思想的啟迪、精神的激勵。

從榜樣力量中引導青年學生學史崇德

習近平總書記指出：“一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。”在實現中華民族偉大復興的歷史進程中，有無數黨員干部不計名利，有無數忠誠衛士恪盡職守。正是榜樣的力量，在革命、建設和改革的各個歷史時期，激勵著一代又一代人昂揚奮進。

新征程上，我們要引導學生立志做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的有為青年。發揮先進典型的示范引領作用，深入挖掘和宣揚時代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人，號召學生讀英模傳記、學英模事跡、做英模傳人，激勵和鼓舞青年學生勤奮學習、向上向善，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。利用“七一”建黨節、“十一”國慶節等重要紀念日，組織學生參觀英模紀念館、瞻仰英模雕像、祭掃英模陵墓、緬懷英模業績，不斷強化光榮傳統和優良作風，筑牢思想基礎、提升政治素養。積極適應青年學生思想行為新特點，進一步建好網上黨史館、榮譽室等新平台，用好微信公眾號、抖音等新手段，增強學生的代入感、參與感，使榜樣精神不斷煥發新的時代風採與生機活力。

從時代召喚中帶動青年學生學史力行

習近平總書記指出：“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。”青年學生是祖國的未來、民族的希望，肩負著“天將降大任於斯人”的時代使命。

新征程上，我們要把立德樹人和鑄魂育人有機結合起來，引導青年學生響應時代召喚，爭做堪當大任的時代青年。帶動青年學生做好人生規劃，聽黨話、跟黨走，在攻堅克難中激發斗爭精神、增強斗爭本領，提高應對風險、戰勝挑戰的能力水平。開展新時代勞動教育，結合勞動新形態、產業新樣態，引導青年學生主動適應科技發展和產業變革新趨勢，切實提高勞動能力特別是創造性勞動能力。培養甘於奉獻的精神，鼓勵青年學生勇於到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿經受鍛煉、增長才干，把愛國情、強國志、報國行自覺融入建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

（作者系南方醫科大學黨委常委、副校長）

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